Katarzyna Antoniak – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej nr 3 im. Tadeusza Kościuszki w Gołdapi.
Poniżej publikujemy wypowiedź Kasi o jej drodze nauczycielskiej i podejściu do edukacji:
„Zawód nauczyciela był moim świadomym wyborem od zawsze, wyrasta on z rodzinnych tradycji, które nauczyły mnie szacunku do edukacji oraz odpowiedzialności, jaką niesie praca z młodym człowiekiem.
Bliskie są mi słowa Mahatmy Gandhiego, które stały się również maksymą klocków Korbo:
„Bądź zmianą, którą chcesz ujrzeć w świecie. Bo jeśli wielu ludzi się poruszy, powstanie ruch. Jeśli ruch będzie wystarczająco silny, stanie się rewolucją-a właśnie takiej rewolucji potrzebujemy dziś w edukacji.”
Wierzę, że prawdziwa zmiana nie zaczyna się od podstaw programowych czy dokumentów, lecz od codziennych decyzji nauczyciela: od sposobu pracy z dzieckiem, od zgody na poszukiwanie, od odwagi w odchodzeniu od schematów i budowaniu edukacji, która odpowiada na realne potrzeby współczesnych uczniów.
Nieustannie poszukuję nowych sposobów pracy, ponieważ dzieci się zmieniają-a edukacja powinna zmieniać się razem z nimi.
W swojej pracy wykorzystuję metody aktywne oraz technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK), które zwiększają zaangażowanie uczniów i pozwalają im uczyć się w sposób bliższy ich codziennemu doświadczeniu.
Bliska jest mi praca projektowa, w której dzieci działają, doświadczają, eksperymentują i samodzielnie dochodzą do wiedzy. Wierzę, że prawdziwe uczenie się rodzi się z aktywności, ciekawości i poczucia sprawczości.
Szczególne miejsce w mojej pracy zajmują zajęcia artystyczne-plastyka i muzyka. To obszary, które niestety zbyt często traktowane są w edukacji po macoszemu, a niosą dzieciom ogromną wartość. Dzięki nim uczniowie rozwijają kreatywność, wrażliwość, wyobraźnię i sprawność manualną, uczą się wyrażania emocji, budują poczucie własnej wartości oraz doświadczają radości tworzenia. Zajęcia artystyczne wspierają również koncentrację, współpracę oraz rozwój emocjonalno-społeczny dziecka.
Uwielbiam klocki Korbo i dostrzegam w nich ogromny potencjał edukacyjny. Z powodzeniem wykorzystuję je każdego dnia jako narzędzie wspierające naukę matematyki, edukacji polonistycznej, przyrodniczej i technicznej, a także rozwijanie kompetencji kluczowych.
Bliska jest mi teoria prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej, zgodnie z którą dziecko uczy się najskuteczniej poprzez działanie, manipulowanie i doświadczanie. Klocki Korbo doskonale wpisują się w to podejście, dając dzieciom możliwość samodzielnego myślenia, planowania oraz konstruowania wiedzy.
Z całego serca pragnę podziękować Zespołowi Korbo za to, że zostałam zauważona i mogę współtworzyć nowoczesną edukację wspólnie z ludźmi pełnymi pasji, odwagi i wiary w sens mądrej zmiany. To dla mnie ogromny zaszczyt. Motywuje mnie to do dalszego działania i rozwijania edukacji opartej na relacji, doświadczeniu i autentycznym uczeniu się.”
